为加强刑事科学技术系建设，2012年4月6日下午，校党委书记、校长程琳与刑事科学技术系全体教职工座谈。校党委副书记、政委黄祖跃出席座谈会。办公室、组织人事处、发展规划办公室、教务处、研究生部、科研处等单位负责人参加座谈。

程琳认真听取与会教职工的发言，并责成校属有关职能部门及时研究解决教职工所提出的有关问题。他强调，刑事科学技术系全体教职工要进一步研究明确专业定位，着力突出人才培养特色与优势，不断优化课程设置，深入推进教育教学改革，全面提升教育教学质量和人才培养水平，切实办出特色、办出水平、办出优势。

一要深入研究明确专业特色与优势，明确定位，认真抓好2010本科人才培养方案的修订工作。刑事科技技术是公安机关侦查破案的三大技术手段之一，在公安工作中发挥着重要的作用。随着公安工作的快速发展，各级公安机关急需综合素质高、适应新形势下公安工作需求的刑事科学技术专门人才。我校刑事科学技术专业自创办以来，各项建设稳步推进，取得了可喜成绩，但也存在着学生专业能力不强、发展后劲不足等问题。如何提高刑事科学技术人才培养质量和水平，突出我校的特色与优势，是摆在我校和刑事科学技术系全体教职工面前的一个急迫而又必须解决的问题。刑事科学技术系全体教职工要切实增强危机感和紧迫感，认真研究明确我校与兄弟公安院校和政法院校在专业教学及学生培养方面的差异，着力突出专业特色和优势，并在此基础上认真做好2010本科人才培养方案的修订和调整工作。要进一步研究明确培养对象和培养目标，科学确定专业技术支撑点，强化学生专业能力和发展后劲的培养，切实解决好学生毕业后“干什么”和“能干什么”的问题，确保学生毕业后工作上手快，发展后劲足。刑事科学技术专业在修订2010培养方案时，把现场勘查定为专业技术支撑点，这个问题要进一步研究明确。现场勘查主要是现场保护、现场勘查的方法步骤、现场勘验及痕迹物证的提取保护、现场照相录像、现场绘图、现场记录的制作等，现场勘查在侦查破案中是最重要、基础性的工作，但学生必须有很强的痕迹物证检验能力，不能说什么都会，什么都不会。刑事科学技术专业能否定位在“综合+专长”，把综合素质高、专业技能强作为我校刑事科学技术专业人才培养的特色与优势，既坚持厚基础、宽口径，科学设置课程，加强学科专业和课程的交叉融合，教育学生全面掌握痕检、文检、照相、法医法化、信息化办案等知识与技能，具备全面的综合能力，又要突出某一方面的专业特长，确保学生业务综合素质高、学有专长，学有所优。要解决好刑事技术基础知识的学习与信息化技术应用的关系，既要扎实打牢基础，又要熟练掌握应用信息化的技能。课程设置不能太窄太细。要根据现代科学技术的发展变化及在刑事科学技术方面的应用，及时改进教学方法和调整教学内容。如刑事照相，过去要教学生如何冲洗胶卷等，现在是数码照相，教学内容肯定得调整；过去做痕迹物证、笔迹鉴定，主要靠显微镜观察分析判断，现在可通过现代仪器和计算机分析判断等，这些变化就要求我们必须改革教学方法和内容。要加强课程团队建设，由2人以上讲授同一门课程，不能1人讲一门课。要积极开展学术交流和教学研讨，凝聚集体智慧和力量提升教育教学质量。要认真研究刑事科学技术专业本科、硕士、博士生教育、培养方案，分清培养的不同目标、层次和知识结构等。

二要大力加强实验实训和案例教学，切实提高学生实战能力和水平。刑事科学技术专业是实践性很强的专业。教师要想教好学、上好课，既要注意加强专业理论学习，又要深入实践一线，要积极主动地到公安部五局、物证鉴定中心、北京市局及公安机关实战部门学习了解情况、调研和锻炼，要具备较高的专业理论素质和很强的实战能力。刑事科学技术系全体教职工要把强化学生实战能力培养作为重点，不断改进教育教学方法，在教学中加大实验实训和案例教学，提高人才培养的针对性和实战性。要引导学生带着问题学，积极通过多提问题启发学生思考，提高学生学习的兴趣和主动性。每门课都要指定8本以上参考书让学生自学，并通过多种方式检验学生自学成效，切实拓宽学生知识面，提高学生自学能力和综合素养。要引导学生提出问题学，鼓励学生通过听课和自学后积极思考，多提问题，由教师有针对性地答疑解惑，促进学生丰富知识、强化能力、提高素质。要引导学生在参与科研项目中学，通过科学研究深化扩展理论学习，培养学生勤于思考、善于思考、敢于创新的意识和创新精神、创新能力，切实提高发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力。要引导学生在实验中学，不断健全实验考核和激励竞争机制，促进学生走进实验室，在实验室中获得第一手资料，强化动手能力和实战技能。要大力加强实验室建设，根据人才培养的实际需要合理配置仪器设备，确保我校刑事科学技术实验室对学生教学所用的仪器设备最低达到公安部刑事技术一级技术点配备标准。要坚持分类建设和管理，按照本科教学、研究生教学、教师科研和开展司法鉴定工作不同需要统筹做好实验室的规划、建设和管理工作。要健全制度，规范管理，明确实验室人员的职责任务、任职条件、编制名额等，充分发挥实验人员、实验室和仪器设备对教学、科研工作的促进作用。要引导学生在实践中学，既要积极组织学生参与司法鉴定工作，深入基层公安机关学习锻炼，在实际办案中学习知识，增长才干，又要大力加强案例教学，通过深入公安一线进行调研，及时发现典型的、具有鲜明特色和启发意义的鲜活案例，结合专业理论认真总结提炼，使案例教学与专业理论教学有机融合，强化学生的专业理论知识和实战能力。为切实提高学生的实战能力，要根据刑事科学技术专业的特点建立严格的能力考核制度，要把实战能力的培养作为刑事科学技术专业的重点目标，确保学生毕业后上手快、干得好，切实培养出具有公安大学刑事科学技术专业鲜明特色和优势的人才。

三要进一步加强学习，努力建设一支高素质的师资队伍。建设国际一流警察大学，培养一流的学生，必须建设一支一流的师资队伍。刑事科学技术系要对现有教职工队伍及其工作量进行科学分析，按照教育部有关师生比例要求，立足人才培养、课程设置的实际需求多渠道引进高素质人才，有针对性地加强现有教职工的教育培养工作，不断优化师资队伍结构，提高队伍整体素质。刑事科学技术系全体教职工要充分认识加强学习的重要性和紧迫性，紧跟形势和公安工作的发展变化，大力加强政治理论和业务知识的学习，切实提高综合素质，增强创新能力，努力使教学科研工作站在刑事科学技术的发展前沿。要按照学校部署，积极投身到人民教师和人民警察双重身份教育活动之中，模范遵守教师职业道德规范，严格执行人民警察有关纪律要求，不断增强人民警察意识和组织纪律观念，提升职业道德修养，切实以高尚的师德教育感染学生，为人师表，以身作则，成为学生做人做事、成人成才的模范和表率。要认真践行“忠诚、敬业、创新、表率、奉献”的公安大学核心价值观，不断增强政治意识和大局意识，强化事业心和责任感，提升创新能力和水平，以扎实的工作推动学校建设与发展。要坚持以学生为本，关心学生，爱护学生，促进学生全面健康发展，确保学生学有所获，学有所成。要提高对课堂的控制力，对学生既要严格要求，严格管理，又要关心爱护。要通过案例教学、互动式和启发性等教学方法，千方百计地调动学生学习的积极性和主动性，营造良好的课堂教学氛围，提高授课质量和效果。

会上，刑事科学技术系有关负责同志汇报了本系基本情况和学科专业建设、教学、科研工作情况及下一步工作计划。与会教职工谈了工作中的体会及遇到的困难和问题，并就进一步加强学科专业、师资队伍建设，提升人才培养质量和科学研究水平，加强实验室建设等提出了意见和建议。

程琳校长与刑事科学技术系全体教职工座谈

程琳校长在座谈会上讲话