2014年4月1日，校党委书记、校长程琳主持召开教学院（系部）院长（主任）工作汇报会，听取各教学院（系部）院长（主任）3月份工作情况汇报。各教学院（系部）院长（主任）参加会议，组织人事处、宣传部、发展规划办公室、教务处、科研处等有关职能部门负责人列席会议。

程琳校长在听取汇报后作了讲话。他指出，各教学院（系部）院长（主任）逐一汇报3月份以来教学、科研、队伍管理等工作情况，在交流中了解到其他院（系部）主要工作内容和举措，分享了工作经验，拓宽了工作思路，同时也发现了本单位存在的不足和问题，增强了危机感，达到了相互学习、相互促进的目的。一个多月以来，校属单位各项工作稳步推进，全校上下呈现出团结进取、积极向上的良好精神风貌，这充分体现了月工作汇报制度对学校工作的积极促进作用，将该项制度坚持下去，必将进一步营造真抓实干的工作作风，推动各项工作迈上新的台阶。他要求各教学院（系部）院长（主任）进一步明确自身职责任务，科学规划好4月份工作，明确抓什么、怎么抓，层层抓好工作落实，努力开创学校建设与发展的新局面。

程琳校长就各学院（系部）近期要重点抓好的工作进一步提出了要求。

一、坚持以突出专业特色和培养提高学生的专业实战能力为牵引，切实提高人才培养质量和水平

坚持特色发展和内涵式发展，强化学生专业能力培养，是新一轮高等教育改革的重要内容，也是有效解决我校当前人才培养工作存在的不足和问题、提高人才培养质量、推进国际一流警察大学建设的必由之路。各教学院（系部）要高度重视并着力强化专业特色，进一步明确专业技术支撑点，强化学生专业能力培养，夯实学生发展后劲，确保以上四个方面相互联系、相互协调、协同推进，切实解决好学生毕业后“干什么” 和“能干什么”的问题，强化和提高我校人才培养的特色和优势。

一要着力突出专业特色。我们常说，民族的就是世界的。特色就是优势。一个专业有了特色，才具有优势，才能可持续发展。各教学院（系部）要紧跟公安工作和队伍建设发展的新形势，深入研究、进一步找出找准专业特色，努力打造专业优势。

二要坚持以学生为本。以人为本是教育工作的根本要求。2009年以来，我们始终强调要坚持以学生为本。各教学院（系部）要牢固树立以学生为本的理念，坚持“七个特色”的人才培养目标，坚持以培养和提高学生的专业实战能力为牵引，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，下决心科学设置课程，下决心认真扎实调整课程内容，确保课程设置、课程内容与培养对象和培养目标相一致，通过课程的科学设置、课程内容的更新完善，提高教育教学质量，实现人才培养目标，努力把每一名学生培养成为高素质人才。

三要抓紧按照课程方向明确课程负责人并组建课程团队。要切实把专业课和其他课程分成具体的课程方向，确定课程负责人和师资团队，夯实课程建设基础。课程负责人原则上由教授担任，部分业务能力强、教师公认的其他职级的教师也可任负责人。每个课程组不得少于3人，课时少的要根据课程相近等情况合并组建一个课程组群。要使课程组负责人、课程师资团队与学术带头人、科研团队相衔接，确保教学与科研相互促进、共同提高。

四要深化教学和考试方法改革。要以提高学生创新意识、创新思想、创新能力和实战能力为目标，深入推进教学方法改革，避免“满堂灌”和“填鸭式”教学。要大力加强和规范案例教学，推进案例库建设，各教学院（系部）要尽快完成3个典型案例教学材料的编写工作。理工科院（系部）要大力加强实验教学，继续加强实验室建设，进一步明确各专业技术实验室实验方向，明确实验实训课目，明确实验的组织形式和开放方式等等，规范实验室管理，提高实验教学效率和质量。要积极推进实践教学和实训，建立警务实战模拟训练系统，形成校内、校外有机衔接，实习、实验、实训相互结合，理论联系实际的实践教学体系，促进学生全面发展。积极探索改革考试方式办法，建立多元考试评价体系，鼓励学生自由思考和创新，调动学生学习的积极性、主动性和创新精神。

五要抓紧抓好教研室调整工作。教研室是教学、科研、队伍管理建设的基础基本单位，要下决心、下力气把教研室工作抓好，要想方设法、多措并举，全面加强教研室建设，切实将各项工作任务落实到教研室，充分发挥教研室在教学、学术科研、队伍建设管理中的作用。

要坚持以学生为本，牢牢抓住人才培养的几个关键环节，理顺关系，理清思路，系统推进。要按照“厚基础、宽口径、突特色、强能力”的理念，突出专业特色，明确专业技术支撑点，细化专业课程方向，科学设置课程和教学内容，加强课程师资团队建设，切实强化学生专业能力和发展后劲培养，努力提高人才培养质量和水平。

二、进一步明确专业技术支撑点，切实在培养提高学生专业实战能力上下功夫

专业技术支撑点是提高学生专业能力的基础。各教学院（系部）院长（主任）要切实静下心来深入思考明确本单位专业特色，围绕学生毕业后到什么警种、从事什么公安工作，明确专业技术支撑点，按照公安大学人才培养应具有的“七个特色”加强培养工作，切实在强化学生专业实战能力上下功夫，努力培养会说会写会干、综合素质高、专业能力强的公安专门人才。警察法学专业学生要熟练掌握与警察执法工作相关的法律法规，具备依法审核案件、出庭应诉能力。治安学专业学生要熟悉并能够胜任派出所基础工作，具备打击、防范、管理、控制违法犯罪能力。侦查学专业学生要熟悉掌握案件侦查技术，具备接处警、现场勘查、案件分析、调查访问、侦查、信息化办案、缉捕、预审、撰写起诉意见书等能力。公安情报学专业学生要熟悉和掌握公安情报学知识，具备情报搜集、综合（归类）、研判（分析）、应用、管理等五个方面的能力。犯罪学专业学生要熟练掌握并会应用心理学知识，能够研究分析犯罪的规律和特点，具备民事调解、社区矫正、预审、心理辅导的能力。公安管理学专业学生要熟悉掌握公安队伍管理和警务装备管理知识，具有管人、管物的能力和水平，具备较强的语言和文字表达能力，能说会写。涉外警务专业学生要熟悉掌握出入境管理、在华外国人管理和国际警务执法合作相关知识，熟练掌握一门外语。警务指挥战术专业学生要熟悉掌握处置暴力犯罪和突发事件的技战术，能够为领导指挥、决策当好参谋，在应对暴力案件、突发群体性事件时，能够提出合理的技战术建议。刑事科学技术专业学生既要全面掌握现场勘查、痕检、文检、刑事照相、法医（DNA）法化、信息化办案等刑事科学技术相关知识与技能，具备全面的综合能力，又要突出某一方面的专业特长，通过“综合+专长”的能力培养，能够在公安院校同专业学生中脱颖而出、处于优势地位。警务信息工程专业学生要熟悉掌握公安信息化应用技术（包括110指挥中心、信息中心、通讯中心应急警务通讯保障技术、警务信息安全技术）。视频侦查技术专业学生要掌握视频图像的系统工程规划、视频图像的基础知识和分析检索技术、视频图像的处理技术（视频图像比对、模糊图像处理）、视频图像侦查技术（技战法技术研发能力）。交通管理工程专业学生要掌握智能交通工程技术和交通安全管理技术，具备交通事故处理技术、智能交通的规划设计和技术研发能力。网络安全与执法专业学生要掌握和具备软件开发、网络攻防、网络情报搜集、计算机网络犯罪现场勘验和取证、电子数据鉴定、网络安全监控（包括等级保护、网络安全监察）等技术和能力。警务实战训练部要明确与其他教学院（系部）在教学内容、教学方法、工作体制机制特别是实训教学等方面的分工和差异，围绕行政执法和刑事执法两条主线，突出主要节点模块，系统开展相关专业综合实战训练工作，巩固学生专业知识，提高学生实战能力，检验学生专业学习成效，发挥“系统、巩固、提高、检验”的作用。

三、认真抓好科研项目选题、申报和研究工作，提高科研工作质量和水平

2013年12月20日，学校专门召开会议，就如何加强2014科研项目申报和研发工作作了具体部署，提出了明确要求。但从各单位近期所申报的项目来看，会议有关部署要求并未得到全面贯彻落实，脱离公安实战与教育教学实际、缺乏自主创新、大项目少、子项目与所属大项目缺乏必然联系和支撑作用、以论文为主要研究成果的问题依然存在。科研处要认真研究，重新部署申报；要简化申报表格，突出申报项目解决什么问题、有什么创新、成果形式及如何转化等内容，严把项目立项关。各教学院（系部）要坚持解决问题、自主创新和成果转化的科研工作指导思想，在项目申报和研究中，一要突出学科专业建设基础问题研究，每一个专业都要申报与学科专业基础理论和体系架构相关的课题，通过科学研究推进公安学、公安技术等学科专业建设；二要突出公安热点难点问题研究，深入公安一线开展调研，积极申报与业务工作紧密相连、公安实战工作迫切需要我们研究解决的重大项目和课题，立足公安实战需求进行理论研究、技术研发和软件开发，充分发挥我校应有的“调研与智库”的作用；三要开展与教学内容、课程建设、管理服务等工作相关的问题研究，紧紧围绕与学校教学、培训、管理业务相关的领域开展科学研究，积极推动科研成果在学校各项实际工作中转化，通过科研水平的提升推动教学、培训、管理服务质量的提高。

四、抓好本专业学生公务员考试辅导工作，确保学生顺利就业

根据上级有关文件精神，为适应公安部属院校毕业生就业政策的变化，进一步改进和加强我校学生公务员考试辅导工作，近日，学校研究制定了《中国人民公安大学关于加强学生公务员考试辅导工作的实施方案》，明确了学生公务员考试辅导工作体制机制和各单位职责任务，提出了具体要求，并已印发校属各单位。各教学院（系部）作为本单位学生公务员考试辅导工作的第一责任部门，要充分认识加强学生公务员考试辅导工作的重要性，认真组织学习，切实抓好贯彻落实。要把公务员考试辅导纳入日常教学，建立贯穿学生在校学习全过程的辅导机制，努力扩大学生知识面，提高学生综合素质和写作能力，确保学生顺利通过公务员考试。近期，要认真抓好辅导教师的遴选工作。开展辅导确有困难的理科教学院（系部），可在报学校批准后，商人文社会科学教研部解决相关问题。教务处、学生工作处要积极协调配合，人文社科部充分发挥师资优势，给予相关院（系部）指导和辅导，切实形成推动学生公务员考试辅导工作的强大合力。

五、统筹推进政治理论学习和日常业务工作，做到两手抓、两不误、两促进

新学期开学以来，政治理论学习和日常业务工作任务重。这要求校属各单位特别是党政主要负责人要理清思路，突出重点，分清轻重缓急，学会“弹钢琴”，切实抓住主要矛盾，解决重点问题，进一步提高工作效率和质量。要坚持政治理论学习和日常业务工作两手抓，两手都要硬，妥善解决好工作和学习的矛盾，确保工作与学习两不误、两促进。各单位特别是宣传部在重点抓好副处级、副高职以上人员政治理论学习的同时，也要统筹抓好中职及以下人员的学习，制定具体措施和办法，确保全体党员干部受教育。要充分认识加强政治理论学习的重要性，磨刀不误砍柴工，要通过扎实深入的学习提高师资队伍的政治觉悟和理论水平，强化大局意识、事业心和责任感，有效激发工作的积极性和主动性，切实变“要我干”为“我要干”，形成推动学校建设与发展的强大合力和正能量。在3月18日、26日举行的党委理论中心组学习扩大会上，我先后作了两次讲话，结合学校实际谈了自己学习习近平总书记系列讲话精神的体会，围绕做人、做事有关问题向全体教职工提了要求，希望各单位组织全体教师认真学习讨论，抓好落实。要坚持“学习学习再学习，落实落实再落实”。各单位领导要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、精益求精的工作作风，对于各项工作标准要高、要求要严、执行要实，要通过扎实有效的措施确保工作效率和质量。

学校召开教学院（系部）院长（主任）工作汇报会

程琳校长在会上讲话

（摄影：贾勇）